120年前的甲午之?dāng)?，在中國近代史上留下了一道慘痛的傷痕，成為了中華民族永遠(yuǎn)的剜心之痛。
在甲午戰(zhàn)爭關(guān)鍵之役的黃海海戰(zhàn)中，盡管在參戰(zhàn)艦船的噸位、火炮數(shù)量、航速等幾方面北洋海軍都不占優(yōu)勢，但有“定遠(yuǎn)”和“鎮(zhèn)遠(yuǎn)”兩艘7000噸的海上“巨無霸”，此役并非不可一戰(zhàn)?？梢哉f，這次海戰(zhàn)是近代史乃至現(xiàn)代史上，中國軍隊(duì)與入侵之?dāng)辰粦?zhàn)時武器裝備差距最小的一次戰(zhàn)爭。但結(jié)果之慘烈卻令全體國人痛心疾首，北洋海軍5艦被擊沉，所有參戰(zhàn)艦艇均帶傷而回，而日本艦隊(duì)只是5艘重傷，無一沉沒。如此慘敗，北洋海軍的艦、炮落后固然是主要原因，但最根本的原因是觀念上的落后。
觀念上的落后是真正的落后。盡管清廷在兩次鴉片戰(zhàn)爭中被西方列強(qiáng)的炮艦打開國門后，一些先進(jìn)的知識分子開始拋棄“夜郎自大”的腐朽觀念，注目世界，探索新知，使中國萌發(fā)了一股向西方學(xué)習(xí)的新思潮。但居于廟堂之上的皇胄權(quán)貴和眾多的封建士大夫視西方的一切為“洪水猛獸”，西學(xué)更是“捐棄禮義廉恥的大本大原”，是“敗壞人心”。所以，由曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞一些實(shí)權(quán)派推行的“洋務(wù)運(yùn)動”，在“中學(xué)為體，西學(xué)為用”思想的指導(dǎo)下，只是在引進(jìn)先進(jìn)裝備上比較積極，學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)制度幾乎從未提及。各項(xiàng)改革基本都限定在技術(shù)層面上，也就是我們常說的在“器物”的層面上。在海洋觀念方面，沒有海權(quán)觀，更沒有意識到海洋對國家繁榮與發(fā)展的影響?；ㄖ亟鹩?0年打造了中國第一支近代艦隊(duì)，卻只想著堅(jiān)持守疆土、守?？?。說的不好聽一點(diǎn)，北洋海軍本應(yīng)是一只雄鷹，是應(yīng)該飛出去的，結(jié)果卻被當(dāng)成一條看門狗用鐵鏈鎖在家門口。清政府抱著這種態(tài)度去建設(shè)海軍，所以在艦隊(duì)建成后就一艦未添、一炮未添、甚至一彈未添。還能指望這樣的艦隊(duì)在實(shí)戰(zhàn)中有什么作為呢？在軍事體制改革方面，雖然成立了海軍衙門，但卻沒有真正起到海軍司令部的作用。以至南洋水師、長江水師并不把甲午戰(zhàn)爭看成中日兩國的戰(zhàn)爭，而認(rèn)作是北洋水師與日本的戰(zhàn)爭，出現(xiàn)“以一隅敵一國”的局面。更讓人哭笑不得的是，由于軍隊(duì)體制沒有經(jīng)過任何近代化的改革，日軍占領(lǐng)海城后，清政府實(shí)在是饑不擇食，啟用了一個叫吳大澂的老學(xué)究，此君是個金石學(xué)家，研究甲骨文的。他率兵氣勢洶洶地殺到海城后，不考慮排兵布陣，而是下戰(zhàn)書檄文，指望著靠嘴皮子就能說贏戰(zhàn)斗。荒誕之極的是，清廷還曾想尋找三國時期藤甲兵的后代來對付日軍。在情報方面，清王朝根本沒有對外情報意識，既無情報搜集體系，也無反間諜機(jī)構(gòu)。以至于“倭之虛實(shí)，我國茫然，而我之一舉一動，有士大夫不知，而倭無一不知者”……這樣的軍隊(duì)焉有不敗之理。
反觀日本，1853年被美國東印度艦隊(duì)打開了封閉了200多年的國門后，知恥而后勇，大步地急起直追，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)、文化、技術(shù)。1868年明治天皇上臺后，更是拉開了推動國家進(jìn)步、變法圖強(qiáng)的大幕。1871年，政府派出一支近百人的使節(jié)團(tuán)從橫濱港出發(fā)，前往歐美各國。使節(jié)團(tuán)中包括49名高官，這個數(shù)字幾乎是當(dāng)時政府官員總數(shù)的一半。為了支撐這次龐大的出行，成立剛剛3年的明治政府拿出了當(dāng)年財政收入的2%。在1年零10個月的時間里，他們考察了歐美12個國家，寫下了長達(dá)百卷的考察實(shí)錄。最初，明治政府希望借考察的機(jī)會與西方列強(qiáng)談判，重新締結(jié)平等的新約。在遭到列強(qiáng)的拒絕后，他們深刻地認(rèn)識到，國家弱小，改約無期。隨后，使團(tuán)將全部精力用在考察西方各國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化教育等各個方面，全面認(rèn)識西方文明?；貒?，他們把考察的收獲大部分變成了現(xiàn)實(shí)，大力推進(jìn)明治維新，進(jìn)行了社會制度、軍事體制、國民教育體制等全方位的改革。使日本迅速崛起，走上近代化、現(xiàn)代化的發(fā)展之路。
當(dāng)時的德國首相俾斯麥曾分別接待過中國和日本的考察團(tuán)，他深有體會地說：“日本到歐洲來的人，討論各種學(xué)術(shù)，講究政治原理，謀回國做根本的改造；而中國人到歐洲來，只問某廠的船炮造得如何，價值如何，買回去就算了。”其結(jié)論是：在中日競爭中日本必勝，中國必敗。中日戰(zhàn)爭的結(jié)局不幸被俾斯麥言中。
甲午之?dāng)‰m然是百年前的教訓(xùn)，但仍具有很高的反思價值。切莫忘記，我國歷經(jīng)了幾千年的封建專制，思想僵化,觀念陳舊,封閉保守已成為我們中國人的一種痼疾。因此，開闊眼界、善于學(xué)習(xí)、敢于實(shí)踐、勇于探索、提升境界將會是我們每一個人長期而艱巨的任務(wù)。（高 ?。?/span>
