毛澤東同志在《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》一文“重要的問題在善于學(xué)習(xí)”章節(jié)中著重指出，“說學(xué)習(xí)和使用不容易，是說學(xué)得徹底，用得純熟不容易。”“‘世上無難事，只怕有心人。’入門既不難，深造也是辦得到的，只要有心，只要善于學(xué)習(xí)罷了。”全體職工尤其是各級(jí)管理人員，要想拓展發(fā)展空間，在企業(yè)發(fā)展建設(shè)中發(fā)揮更大的作用，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升各項(xiàng)技能，努力實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的全面提高，并把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，應(yīng)用在工作中，更好地為公司的發(fā)展和騰飛服務(wù)。
增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性
毛澤東同志指出，“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，‘學(xué)而不厭’，對(duì)人家，‘誨人不倦’，我們應(yīng)取這種態(tài)度。”學(xué)習(xí)要靠自覺，不能靠強(qiáng)迫。在強(qiáng)迫下進(jìn)行的學(xué)習(xí)是沒有效果的。要增強(qiáng)自覺性，樹立信心，把時(shí)不我待的緊迫感轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把振興公司、發(fā)展公司的責(zé)任感轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)學(xué)習(xí)的決心，在學(xué)習(xí)中入眼入腦入心，就會(huì)取得更大的收獲。
林自強(qiáng)總經(jīng)理的學(xué)習(xí)精神，全公司有目共睹，在學(xué)習(xí)方面，他堪稱楷模。下班后林總辦公室幽幽的燈光，為大家照亮了學(xué)習(xí)方向。榜樣在前，各級(jí)管理人員都要拿出百分之百的力量，以學(xué)有所成為目標(biāo)，以振興公司為己任，為全體職工樹立標(biāo)桿，萬眾一心，齊心協(xié)力，共同實(shí)現(xiàn)“企業(yè)興旺發(fā)達(dá)，個(gè)人心情舒暢，家庭幸福美滿”的美好愿景。
當(dāng)今社會(huì)日新月異，科技飛速發(fā)展，要想不被這個(gè)社會(huì)淘汰，唯一有效的途徑就是努力學(xué)習(xí)，提升自己，盡快成長(zhǎng)和進(jìn)步。公司制訂了構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的戰(zhàn)略，想盡一切辦法營(yíng)造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。把培訓(xùn)中心擴(kuò)建為職工培訓(xùn)學(xué)校，建設(shè)圖書館，為職工購買自己想閱讀的書籍，組織職工外出學(xué)習(xí)，開闊眼界，為加強(qiáng)職工學(xué)習(xí)自覺性，提升綜合素質(zhì)搭建了廣闊的平臺(tái)，創(chuàng)造了各種條件。外部條件已經(jīng)非常完備，想不想努力學(xué)習(xí)，能不能加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就看我們自己了。要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，求得生存和發(fā)展，就要從現(xiàn)在開始，拿起書本，努力學(xué)習(xí)。
要善于學(xué)習(xí)
要充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。有人說工作忙沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。你工作之余有時(shí)間逛街，有時(shí)間游玩，為什么不能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)？其實(shí)，關(guān)鍵問題不在于忙不忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠,總還是有的。我們要發(fā)揚(yáng)擠和鉆的“釘子精神”，把擠出來的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，并堅(jiān)持下去，一定會(huì)取得不斐的成效。
要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要想學(xué)習(xí)好，就要制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，按計(jì)劃進(jìn)行，合理安排時(shí)間，適當(dāng)分配精力。只有按計(jì)劃才能使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，不會(huì)打敗仗。長(zhǎng)此下去就能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)規(guī)律化，大大提高學(xué)習(xí)能力。
我們要學(xué)習(xí)什么？領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)共產(chǎn)主義理想和信念教育，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策， 以共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)。經(jīng)常學(xué)習(xí)歷史唯物主義，辯證唯物主義，學(xué)會(huì)歷史地、辯證地看待和解決實(shí)際問題。熟悉當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)以及公司發(fā)展的方針和戰(zhàn)略，學(xué)會(huì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中把握戰(zhàn)機(jī)，使企業(yè)勇立潮頭，永葆青春。全體職工要學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想政治理論，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，準(zhǔn)確了解和把握當(dāng)前形勢(shì)，學(xué)習(xí)本崗位基礎(chǔ)理論，熟悉應(yīng)知應(yīng)會(huì)和相關(guān)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，熟練掌握各項(xiàng)操作技能，為公司發(fā)展建設(shè)服務(wù)。
要學(xué)以致用
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。毛澤東同志指出：“學(xué)習(xí)不是容易的事情，使用更加不容易。”“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”。我們學(xué)習(xí)的目的在于使用，關(guān)鍵也是在于使用。學(xué)而不用，等于沒學(xué)。
把理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合起來，從生活中來，到生活中去，從工作中來，到工作中去，不斷融合，經(jīng)常揣摩，由淺入深，融會(huì)貫通，促使自己的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力不斷提升。以知識(shí)指導(dǎo)工作，厚積薄發(fā)，在工作中積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干，形成良性循環(huán)。通過不斷的學(xué)習(xí)和提高，使自己不斷進(jìn)步，更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，使自己逐步成為應(yīng)用型、復(fù)合型人才。在實(shí)際工作中能夠立足實(shí)際，學(xué)以致用，努力把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
依靠學(xué)習(xí)提升我們的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面和重大目的，而更主要的目的是應(yīng)用，更好地指導(dǎo)和踐行我們的實(shí)際工作。通過提升知識(shí)水平，逐步提升各項(xiàng)能力，以能力和素質(zhì)的全面提升推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展，以自己扎實(shí)有效的工作把公司各項(xiàng)事業(yè)不斷引向深入，以較好的業(yè)績(jī)推動(dòng)公司穩(wěn)步前進(jìn)。
（王敏學(xué)）
